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El Hospital Virgen del Rocío impulsa la formación de paciente a paciente sobre enfermedad renal crónica

Mentores y aprendices aprenden juntos técnicas y manejo de la enfermedad

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Redacción. El Hospital Universitario Virgen del Rocío, perteneciente al Servicio Andaluz de Salud (SAS), refuerza la formación de paciente a paciente en enfermedad renal crónica mediante programas de mentoring. Esta iniciativa está impulsada por la Sociedad Científica de Nefrología y se desarrolla en todo el país.

Los programas se centran en pacientes con enfermedad renal en estadio G4-5ND, detectando en las consultas de ERCA tanto a mentores como a aprendices. Luego, los mentores reciben formación específica en el área de Psicología de ALCER para manejar situaciones complejas.

Tras la selección, los mentores crean grupos de cinco a ocho pacientes con inquietudes similares. Se abordan temas como dieta, sexualidad, afrontamiento de la enfermedad o manejo conservador. Las sesiones son coordinadas por la enfermera de ERCA, quien organiza a los participantes según sus necesidades.

Al elegir el tratamiento, se consensua con el paciente la terapia renal sustitutiva (diálisis) o el tratamiento conservador. Para este último, se ha creado un grupo de apoyo para cuidadores, reforzando la educación y acompañamiento cercano.

El programa de Escuela de Pacientes permite formación para personas en cualquier estadio de la enfermedad renal. La metodología sigue siendo de paciente a paciente. Los profesionales solo intervienen si surgen dudas, garantizando aprendizaje basado en experiencias reales.

La primera sesión de 2026 se celebró el 28 de enero. Se prevén más encuentros con periodicidad mensual o bimestral. Las actividades se realizan en el salón de actos del Edificio de Laboratorio o en las aulas del Edificio de Gobierno, espacios adecuados para la interacción y aprendizaje.

Este enfoque fomenta que los pacientes compartan su experiencia real, creando un entorno más cercano y comprensible. Así, el Hospital Virgen del Rocío refuerza la autonomía del paciente y la calidad de la educación en enfermedad renal, consolidando un modelo innovador de aprendizaje sanitario.

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